啟思中國語文網

中學課本

[最新出版]《啟思新高中中國語文》（第三版）
2022 年全新中學中文課本

特色：

1.	初高中銜接　系統完善：全書以「學習單元」組織教材，有系統地貫串從初中到高中的學習重點和學習材料，達致配合新高中學制「六年一貫」的效果。
2.	人文和工具　兼善並重：本書每個單元既有強調工具性的「語文能力訓練」重點，也具備富人文性的內容主題，圍繞主題精選經典篇章及精彩時文，使語文能力和人文素養在單元中自然結合，以提升學生的語文應用能力，豐富其文化素養。
3.	學習得其法　應試有方：本書切合文憑考試課程，幫助學生作好應試準備。閱讀及寫作均酌量參考公開試模式設題。練習素材廣泛採自生活事務，擴大學生的知識面，為終身學習打好基礎。

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[最新出版]《啟思生活中國語文》（第五版）
2022 年全新中學中文課本

特色：

1.	選用優質名篇，提升語文素養：課文題材多樣化，收錄全部建議篇章及多篇優秀白話文章，拓寬學生視野，深化思想內涵。
2.	讀寫緊密扣連，扎穩語文根基：設閱讀焦點讓學生帶目標閱讀，理解文意、細味作品情韻；以讀帶寫，助學生賞析名篇手法後學以致用；另以課文及生活化的例子，配合圖像、圖表闡釋語文概念，鞏固學生語文能力。
3.	多種調適資源，一站照顧差異：「差異調適資源庫」備各類課前、課後工作紙、課文測驗卷和評估練習，全面照顧「診斷及跟進」、「調適」和「評估」的需要，助學生螺旋深化所學。
3.	配合電子資源，教學相得益彰：增設課文動畫，輔以網上練習，提升學習趣味；另提供多段自學及教學短片，講解不同寫作手法、實用文要點，教學自學皆適宜。

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[最新出版]《啟思中國語文》（第五版）
2022 年全新中學中文課本

特色：

1.	打穩語文根基：每個單元均備充足的能力訓練和語文知識重點，配合適切的學習材料及練習，打穩讀、寫、聽、說的基礎。
2.	提升語文能力：設題循序漸進，練習類型多元化，並備富挑戰性的題目，啟發學生思考。備不同範疇的學習策略，藉此帶動能力發展，提升語文能力。
3.	豐富人文素養：因應單元的內容主題，精選經典篇章、趣味短篇及精彩時文，並聯繫品德情意，適當引入文化知識，豐富學生的人文素養。
4.	銜接高中課程：全書以「學習單元」組織教材，適當編排「語文能力訓練」重點，並引入高中的設題形式，達致配合新高中學制「六年一貫」的效果。

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《啟思新高中中國語文》（第二版）
2014 年全新高中中文課本

特色：

1.	名篇佳作，提升素養：精選經典文言文、優秀白話文為課文，全書篇章蘊含豐富文化內涵，提升人文素養。
2.	寫作有法，文采自來：全書寫作經系統地編排，並以「過程寫作」的理念編排每個單元的「寫作」部分，務使學生掌握法度，寫出好文章。
3.	學以致用，應試有方：課本中閱讀、寫作、說話、聆聽及綜合等練習，均包含最新的考試題型，讓學生掌握並熟習考試的形式和要求。

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《啟思中國語文》（第四版）
2014 年全新初中中文課本

特色：

1.	以讀帶寫，兼重情理辭法：課文後設以讀帶寫，學習運用課文中的詞語、修辭及表達技巧。一材多用，轉化能力。另針對不同題型，通過寫作三部曲：「審題立意、構思組織、表達修訂」教授各種寫作方法。
2.	文言文化，積澱內涵底藴：通過文言助讀、詞語解釋、語譯技巧助學生掌握知識，鞏固所學，銜接高中。有趣的文化主題與文言文學習相輔相成，針對課文內容設文化淺談，反思傳統文化。
3.	名家名篇，薈萃古今經典：誦讀名家名篇，紮穩語文根基，拓寬學生視野，提升思想層次。
4.	照顧差異，緊密銜接高中：結合聆聽和綜合，備聆聽筆記、寫作大綱，綜合訓練有系統；照顧差異堂課紙讓學生填寫主旨段意、文言語譯、課文總結圖，鞏固課堂所學。

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《啟思生活中國語文》（第四版）
2014 年全新初中中文課本

特色：

1.	文言系統，紮穩根基：每年級設三個文言單元。三個文言單元均以「文言基礎 → 文言導賞 → 文言鞏固」的模式編排，由淺入深地教授學生閱讀、理解、評價文言文。
2.	綜合訓練，銜接高中：課本中步驟清晰的指導和訓練，讓學生逐步掌握四條支柱，為他們日後應考高中「文憑試」作準備。
3.	工作紙庫，全程照顧：工作紙庫備每個單元的預習、課堂、課後、應試工作紙，照顧每一個學習和教學進程。每個單元的工作紙數量超過二十張，幫助學生螺旋深化所學。

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小學課本

《新編啟思中國語文》（第3版）
2020 年全新小學中文課本

特色：

1.	讀寫聽說環環相扣：讀、寫、聽、說緊密扣連，達到能力遷移的目的。着重以讀帶寫、以說帶寫，寫作流程更順暢。
2.	閱讀策略實用可行：閱讀策略清晰易明，並於課文即時應用，加深印象。
3.	提升文學欣賞能力：閱讀材料選自內地、港、台三地兒童文學作家的作品，語文規範、文體典型、擴闊閱讀視野。
4.	打穩語文基礎：各範疇的學習重點以螺旋深化的原則編排，縱向發展，鞏固學習成果。
5.	培養自主學習的態度：單元開首設「課前熱身」，預習課文；單元末尾設「自習與自評」，通過閱讀理解，自我檢測該單元所學；每課具備二維碼，連結到課文朗讀、課文動畫，有助自主學習。


教材指南	綜合概覽教材表	電子支援	教師園地（試閱版）學生園地（試閱版）

啟思字詞寶庫

《樂在普通話》
2019 年全新小學普通話課本

特色：

1.	靈活組合3+1：每冊採用3+1單元組合設計。每三個單元完成後，最後一個單元重溫之前所學。老師可靈活調度，用第四個單元來作重溫鞏固或略教。
2.	語音系統巧安排：語音系統編排理念清晰。小一、小二初步掌握整套漢語拼音系統；小三、小四重溫過去所學並加以鞏固、深化；小五、小六分辨語音難點，提高拼寫能力。
3.	易學易記三部曲：本書精心編排「拼音學習三部曲」，使拼音學習變得容易、具成效、充滿趣味。第一部，「創意圖畫學拼音」，把拼音和圖像結合，使拼音深印腦海；第二部，「趣味兒歌記拼音」，把語音融入兒歌，聲入心通；第三部，「幽默笑話辨拼音」，讓學生在歡笑聲中分辨語音。


介紹短片	教材指南	電子支援	教師園地（試閱版）學生園地（試閱版）

樂在普通話智能評測系統

《新編啟思中國語文》（第二版）
2011 年全新小學中文課本

特色：

1.	聽說讀寫環環相扣：聽、說、讀、寫緊密扣連，達到能力遷移的目的。
2.	打穩語文基礎：各範疇的學習重點以螺旋深化的原則編排，縱向發展，鞏固學習成果。
3.	重視學習策略：精心構思學習策略，讓學生掌握學習方法，提升自學能力。
4.	提升文學欣賞能力：閱讀材料選自內地、港、台三地兒童文學作家的作品，語文規範，文體典型，擴闊閱讀視野。
5.	增設合作學習活動：部分寫作、說話，以及導讀，另加設合作學習活動，配合學校所需。

《啟思語文新天地》（第二版）
2011 年全新小學中文課本

特色：

1.	紮穩語文根基：以清晰的語文能力訓練主線貫串每個單元必備的讀、寫、聽、說範疇，令學習更易依循。每單元的「講讀」課文設「語文運用」，又設「綜合語文複習」，讓學生在紮穩語文根基之餘，能循序漸進地提升綜合運用語文知識的能力。課本內的練習和活動均酌量參照 TSA 模式設計，提升學生應付相應評估的能力。
2.	重視文學教育：本書的文學教育以優質課文為起點，又於書眉設「文學觀賞徑」、「文學花圃」及「文學噴泉」，引導學生完成「文學學習三部曲」：感受 → 欣賞 → 創作，讓學生在潛移默化中培養出分析、鑑賞和創作等能力。課文後的「課文重點圖解」，幫助學生梳理文章脈絡、理解主旨和領悟文章藴含的情意。
3.	分組活動設計：本書邀得陳錦榮博士（香港教育學院課程與教學學系助理教授、小班教學發展與研究中心聯席總監）擔任專項顧問，就本書的合作學習活動設計提供學術意見，確保活動可有效地照顧學習差異，滲透品德情意教學，讓學生在互勵互助的學習氣氛下愉快成長。

補充教材

[最新出版]《文憑試模擬試卷實戰手冊》（第二版）

掌握衝線攻略　提升實戰能力

內容簡介
　　本書針對2024年文憑試最新考評模式設計，參照2024年卷二甲部實用寫作樣本卷及歷屆文憑試考評報告撰寫。
　　本書共有5套模擬試卷，每套包含「閱讀能力」及「寫作能力」。此外，為方便學生温習及掌握文憑試的答題技巧，本書特設「閱讀攻略」冊及「寫作攻略」冊，解構各卷不同題型的難點，提供實用的應試策略，讓學生迅速掌握應試法門。

特色

1.	閱讀能力卷甲部——設題貼近考試　備有温習精要閱讀攻略：備12篇指定篇章温習精要，方便温習。模擬試卷：參照文憑試歷屆卷一甲部擬設題目，題型多樣。
2.	閱讀能力卷乙部——包羅各類題型　解構閱讀難點閱讀攻略：詳細分析八大題型，指導答題技巧。模擬試卷：參照文憑試歷屆試卷選材及擬設，緊貼考試趨勢。
3.	「寫作能力卷甲部——參照最新樣本卷　教授實用寫作竅門寫作攻略：提供六大實用寫作文類的格式、範例及常用語句，教授篩選及拓展閱讀材料的策略。模擬試卷：參照2024年樣本試卷設計，提供詳盡評分資料，每卷均備有兩個參考示例。
4.	寫作能力卷乙部——詳析文憑試命題寫作題型　掌握5得分要訣** 寫作攻略：剖析三大題型，就內容、表達、結構等項目逐一解構得分要訣，並輔以例子說明。模擬試卷：參照文憑試最新題型擬寫，提供詳盡評分參考及參考大網。

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《中國語文高中閱讀應試心法》
編著：顏加興（蒲葦）、啟思編輯委員會

一套不止於應試的精闢閱讀心法

　　《中國語文高中閱讀應試心法》中的獨特設計欄目為考生提供一個全面的應試方案，將考生所需的各種應試能力推至最高水平。

本書特色

1.	圖解指定文言經典篇章及短片，極速掌握文章脈絡。
2.	試題舉隅特設「評分原則」，破解奪分祕訣。
3.	「蒲Sir 祕笈」備有QR Code 短片，傳授應試策略、解題要點。
4.	「閱讀有法」拆解各類文體的閱讀技巧，加強應試效能。
5.	「甲學乙用」匯集各篇文言字詞、句式，助你攻取乙部文言分數。

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《啟思中文補充系列──載欣載奔語文知識（1-6年級，共12冊）》

半載學程 ‧ 滿載成績

內容簡介
　　本系列根據最新《中國語文課程指引（小一至小六）》及《小學中國語文建議學習重點》編寫，可配合各出版社的小學中國語文課本使用。每冊學習流程如下：

試閱：

一上		二上		三上
四上		五上		六上

啟思中文補充系列──精英摘星中文試前測驗卷（1-6年級，共12冊）

內容簡介
　　本系列根據最新《中國語文課程指引（小一至小六）》及《小學中國語文建議學習重點》編寫，可配合各出版社的小學中國語文課本，供小一至小六學生使用。特色如下：

試閱：

一上		二上		三上
四上		五上		六上

《初中文言文特訓祕笈（初高中銜接版）》

文言文升級首選！

特色

1.	含高中指定文言篇章選段比較及精華簡介，有助熟習考材。
2.	特設文化六通拳、文化闖關，有效提升文化素養。
3.	涵蓋必學文言知識，鞏固文言根基。
4.	集練習、評估、應試於一書，提供全面備試訓練。

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《文憑試文言文特訓祕笈》

緊貼公開試文言閱讀題型
助你走 6 步奪 5*

特色

1.	首創輕、中、重量級練習
2.	特多跨篇、引文比較題
3.	極速解讀文學作品意念和風格

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《胸有成竹——成語手冊》升級版（全6冊）

本教材共六冊，特色如下：

1.	引起興趣：「漫畫闡釋」、「動畫短片」生動有趣；「小試牛刀」、「智趣成語」遊戲引入，輕鬆學習。
2.	鞏固基礎：「怎樣用」一篇一練，積學儲寶；「追本溯源」了解成語典故，掌握正確意思。
3.	熟習運用：「能言善道」情境對話，語境清晰；「妙筆生花」精品式範文，結合語病診療，歸納使用準則；「學以致用」適當練習，緊貼學程。
4.	延伸知識：「大腦袋學成語」、「文化速遞」延伸知識，啟發思考，鼓勵探索。
5.	積累語感：「總複習」鞏固所學。

《見招拆招——閱讀與語基高效應試訓練》（全12冊）

本教材共十二冊，每冊設有六個單元及測驗卷、考試卷各一份。特色如下：

1.	實用應試招式因應不同文體和常見題型，每冊提供十二招應試技巧和練習，即學即練。
2.	以閱讀理解帶動語文運用訓練閱讀理解創設多元語境，融入語文知識學習點，有助培養語感，領略語文知識的用法。緊接提供相關語基練習，拆解語文運用難點，進一步鞏固語文基礎知識。豐富閱讀篇章 + 精練語文運用練習，訓練高效、省時。
3.	豐富應試訓練元素練習題型：參考公開試及名校試題，緊貼考試趨勢。測考試卷：每冊提供測驗卷和考試卷，助學生熟習考試模式，同時方便評估。自學影片：配合例子逐步解說，即學即用，快速掌握答題技巧。

啟思文庫

《拱心石下──從政十八年》
作者：吳靄儀

作者簡介
　　吳靄儀，畢業於香港大學文學院，主修哲學及比較文學，後於美國波士頓大學修讀哲學博士，並於劍橋大學法律系攻讀法律。1995-2012年任立法局及立法會議員達十八年，現為香港執業大律師。曾著有多部金庸小說評論，近作有散文集《良辰美景》、《賞心樂事》、《雲心所往》等。

內容簡介
　　吳靄儀在1995年加入立法局任議員至2012年止，身為律師，她在立法會一直堅守法治精神，期間卻挑戰不斷：九七立法機關過渡、港人內地子女爭取居港權、23條立法爭論、高鐵興建、議會文化改變等。當中事件更迭、個人省思，均詳盡記錄書中。誠如陳文敏教授言，這本書不單是吳靄儀的從政小傳，更重要的是它見證了香港這二十年來法治的興衰轉變，為回歸前後香港在民主進程和法治建設的重要大事件留下春秋紀錄。
　　本書取名「拱心石下」，乃由於立法會拱門頂中央那塊梯形楔石，必須不偏不倚，分量十足，才能抵住左右兩方勢力的夾攻，才能將壓力卸回圓拱，不然整道拱門便會塌下，所以它可說是把不同立場的石塊團結起來的中介。在拱心石下仰望，就是仰望這維繫和諧大力的理想位置。
　　從政十八年，告別議會時，吳靄儀如此形容她的心情：「完成責任，不要多想功過──無論是過去的，未完成的，或應做得更好的。」在這本書中，你不但感受到拱心石的重量，更明白作者如何以舉重若輕的姿態昂然站立於石下，並秉持始終如一的信念，與香港人一路走來。

目錄
新書試讀
序一：詹德隆《吳靄儀的黃金時代》
序二：陳文敏《也無風雨也無晴》
序章：尋找未來的旅程

2018年7月出版，各大書局有售

《曲水回眸──小思訪談錄（上）（下）》
編著：香港中文大學　香港文學研究中心

內容簡介
　　小思是香港文學口述歷史計劃的發起人，給她訪問過的人多不勝數，但以小思為主要的受訪對象，與她詳談和香港一起成長的故事倒是第一次。本書以「文化人眼中的香港」為主題，輯錄各代文化人，包括楊鍾基、陳永明、鄧仕樑、樊善標及黃念欣教授與小思（盧瑋鑾）於2014-2017年間進行的多次訪談精華，內容涉及香港的文學、文化、歷史等話題，可說是小思與香港一起成長的回憶紀錄。全書兩冊，上冊談小思成長過程中香港文化、歷史和教育狀況；下冊論及小思寫作、治學、文化觀察以至對香港的凝眸細看後滋養出來的歸屬感。
　　本書名為「曲水回眸」，乃取王羲之〈蘭亭集序〉中「曲水流觴」的意境──縱然香港沒有曲水，可是幾十年社會變遷、人情世俗更替、舊友新知相與、各人受授欣喜，種種人生之流，雖屬涓涓，也夠彎彎曲曲了。曲水回眸，除了是追慕那文人圍坐暢談的雅逸，也是在「俛仰之間，已為陳迹」的通達中追認看透世相的心路，更是在「趣舍萬殊，靜躁不同」的友儕間追求反省的矢志。

　　小思（盧瑋鑾），1939年生於香港，1964年畢業於香港中文大學新亞書院中文系，曾任中學教師，1973年赴日本京都大學人文科學研究所研究中國文學。1978年任教香港大學中文系，1979年起任教香港中文大學中文系，現為香港中文大學香港文學研究中心顧問。2015年獲香港藝術發展局頒發「終身成就獎」。


	上冊試讀：目錄序試讀（一）試讀（二）		下冊試讀：目錄序試讀（一）試讀（二）

2018年出版，各大書局有售

《雲心所往》
作者：吳靄儀

作者簡介
　　吳靄儀，美國波士頓大學哲學博士，前立法會議員，香港執業大律師，資深傳媒人。曾撰寫多部金庸小說的評論，近作有《良辰美景》、《賞心樂事》等散文集十多帙。

內容簡介
　　《雲心所往》首五輯為作者遊歷世界不同地方的所思所感，而最後一輯則是回過頭來關顧本土——從舊區保育到城市生活的體味。正正是這樣的對照，才會懂得欣賞他方和家園的一磚一石、一樹一木，甚至連空蕩的空間彷彿也迴盪着精彩的故事，只要肯停下腳步來觀摩、細聽，它們便會娓娓道說。這本集子正是作者收藏的不同城市的記憶，當中更因配上作者和同行友伴拍攝的全彩相片，令它更添收藏價值。

目錄
新書試讀（一）
新書試讀（二）

《悅心文言讀本》（全二冊）榮獲2017香港出版雙年獎（語文學習）最佳出版獎。

《悅心文言讀本 2 ——誦名言、讀經典、賞美文》

顧問：朱少璋

顧問簡介
　　朱少璋，香港浸會大學語文中心高級講師，研究中國古典文學、語文教學及文學創作理論。著有《規矩與方圓——從經典作品學習寫作》、《梅花帳》等。

內容簡介
　　本冊承接《悅心文言讀本》，繼續深入淺出地闡述另外26句經典名言，讓學生尋根究底，閱讀文言經典名篇，認識博大精深的中國文化。本冊同樣精選了來自修身、學習、世態等範疇的名句名篇，通過文化知識小百科、漫畫故事、生活時事等，讓學生透徹了解名句的文化意藴，以便他們在生活上或應試時信手拈來，活學活用。今冊增設「美文欣賞」，收錄15篇與名句意藴相近的現代名家美文，並附導讀及思考題，文白並讀，讓學生進一步體會傳統文化意藴和倫理價值觀的傳承。
　　兩冊《悅心文言讀本》共收五十二篇名言經典，每週一篇，一年後就能輕鬆地奠下扎實的文言知識基礎。

目錄
新書試讀

《悅心文言讀本——誦名言、讀經典、學寫作》

顧問：朱少璋

顧問簡介
　　朱少璋，香港浸會大學語文中心高級講師，研究中國古典文學、語文教學及文學創作理論。著有《規矩與方圓——從經典作品學習寫作》、《梅花帳》等。

內容簡介
　　中國文化博大精深，莘莘學子該從何讀起？由耳熟能詳的文言名句入手，或許是認識中國文化的入門之法。《悅心文言讀本》在修身、學習、世態等方面，精選26則經典文言名句，輔以相關的文化知識小百科、漫畫小故事、生活時事等，讓學生輕鬆掌握名句的文化精神。這些名句簡練雋永，如能在寫作中適當引用或充當論據，能收畫龍點睛之效，故本書在每則名句賞析後，根據公開試題型擬定寫作題目，提供文章範例及寫作技巧指導，引導學生活用名句於寫作，提升文章層次。

目錄
新書試讀

《獨立思考》

作者：陳永明

作者簡介
　　陳永明，曾任香港浸會大學中文系系主任、香港教育學院語文教育學院院長。著作遍及文學、哲學、音樂等範疇，如《中國文學散論》、《哲學子午線》、《五線譜邊緣的躑躅》等。

內容簡介
　　培養學生獨立思考的能力，是中學各科一直重視的學習重點；其中中文科、通識科更分別以語言思維及邏輯思維為科目的學習核心。然而，多年下來，中學師生對於「思維教育」還是說不出所以然來。陳永明的《獨立思考》從「表達思維」、「評斷思維」、「邏輯思維」和「創意思維」四方面切入，點破常見的邏輯謬誤，並以有趣的故事和生活例子，深入淺出地闡明各種學習思維的法門，令人讀後有茅塞頓開的愉悅。

目錄
新書試讀

小思文選（全三冊）：
《小意思》、《思香 • 世代》、《我思故鄉在》

作者：小思

作者簡介

　　小思，原名盧瑋鑾，另有筆名明川、盧颿。曾任中學教師、香港中文大學中文系教授，退休後於香港文學研究中心擔任顧問。著有《承教小記》、《翠拂行人首》、《縴夫的腳步》等。

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內容簡介

1.	啟思文庫首部叢書，結集作者有關個人品味、香港回憶和家國情懷的文章。
2.	全三冊，輯錄作者跨越三十載（70 年代至 2013 年）的散文代表作，共 108 篇。
3.	文章均配上全彩相片，其中包括作者拍攝或其收藏品的相片，具收藏價值。
4.	文章附精編延伸閱讀資料，拓闊閱讀面。
5.	各冊收錄小思和樊善標教授不同主題的對談筆錄，為全書導讀，提升閱讀層次。


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